ИИ для учителей: готовьтесь быстрее, защищайте данные учеников

Как это сделать

1. 1Прежде чем что-то просить, перечислите факты и термины, с которыми должен познакомиться каждый ученик.
2. 2Запросите три версии с помощью промпта на этой странице. Указывайте длину предложений, а не класс или уровень.
3. 3Сверьте каждую версию со своим списком и верните всё, что пропало.
4. 4На уроке все отвечают на одни и те же вопросы, каждый по своей версии.

Промпт для копирования

Вот текст, а также факты и термины, которые должны остаться в каждой версии: [список].
Напиши три версии, примерно по 8, 14 и 20 слов в предложении. Сохрани каждый факт и термин из списка во всех трёх; в самой простой версии объясняй каждый термин простыми словами при первом упоминании.
Затем напиши 5 вопросов, на которые можно ответить по любой из трёх версий, с ответами.

Где всё может пойти не так

• Из упрощённых версий первыми пропадают числа и оговорки вроде «обычно» или «в большинстве случаев». Проверьте их.
• Прочитайте самую простую версию сами. Если она звучит по-детски, попросите взрослый тон с короткими предложениями.

Как это сделать

1. 1Напишите критерии с коротким примером работы для каждого уровня.
2. 2Дайте ИИ три работы, которые вы уже оценили, без ваших оценок, и сравните его уровни со своими.
3. 3Там, где расхождение больше одного уровня, переписывайте этот критерий, пока оценки не совпадут. Храните критерии в проекте Claude, чтобы в каждом чате с отзывами использовалась одна и та же версия.
4. 4Прежде чем вставлять работу, удалите имена и всё, по чему можно узнать ученика. Редактируйте каждый комментарий, прежде чем вернуть его.

Встроенная функция

• Claude · Projects

Промпт для копирования

Используй критерии оценивания из этого проекта. Для работы ниже:
1. По каждому критерию: уровень, одно предложение из работы как доказательство и один конкретный следующий шаг.
2. Одно, что ученику удалось, — словами, понятными ученику.
Комментарий должен быть короче 120 слов. Если по критерию нет доказательств, напиши «нет доказательств», а не угадывай уровень.

Где всё может пойти не так

• Оценки сползают к среднему уровню. Если все работы получают одинаковую оценку, критерии слишком расплывчаты.
• Похвала вроде «отличная работа!» ничему не учит. Каждый комментарий должен указывать на конкретное предложение.

Как это сделать

1. 1Дайте ИИ материал урока и запросите вопросы с помощью промпта на этой странице.
2. 2Проверьте, что в каждый неверный вариант ученик действительно мог бы поверить, и замените нелепые.
3. 3Проведите тест в том сервисе для тестов, который использует ваша школа.
4. 4Вставьте результаты без имён и спросите, какие заблуждения встречались чаще всего. С них и начните следующий урок.

Промпт для копирования

По этому уроку составь 8 вопросов с вариантами ответа.
Для каждого: правильный ответ и три неверных варианта, каждый из которых — распространённое заблуждение по этой теме. Назови заблуждение, стоящее за каждым неверным вариантом.
Затем одно предложение с объяснением, которое ученик увидит после ответа.

Где всё может пойти не так

• Очевидно неверные варианты делают тест лёгким и ничего вам не сообщают.
• Проверьте каждый ключ ответов сами. Один неверный ключ сводит урок на нет.

Как это сделать

1. 1Создайте блокнот и добавьте в качестве источников слайды урока, раздаточные материалы и свои заметки.
2. 2На панели «Studio» выберите «Audio Overview» в формате «The Brief» для короткого обзора или «Video Overview» для объясняющего видео с озвучкой.
3. 3Прежде чем делиться, прослушайте или просмотрите обзор до конца и отметьте всё неверное или не относящееся к теме.
4. 4Давайте его для повторения вместе со слайдами, а не вместо урока.

Встроенная функция

• Gemini Notebook · Audio Overview
• Gemini Notebook · Video Overview

Промпт для копирования

Используя только эти источники, составь памятку для повторения на одну страницу для [класс]: 5 ключевых идей в порядке урока, по одному примеру к каждой и 3 вопроса, на которые ученики должны уметь ответить после повторения.

Где всё может пойти не так

• ИИ-ведущие иногда добавляют примеры или утверждения, которых нет в ваших источниках. Проверьте, прежде чем делиться.
• Прежде чем ученики начнут пользоваться инструментом сами, проверьте правила школы и возрастные ограничения сервиса.

Как это сделать

1. 1Сформулируйте итоговое задание и то, что должен показать хороший ответ.
2. 2Запросите последовательность уроков с помощью промпта на этой странице.
3. 3Сократите её до реального числа уроков и уберите всё, чему вы не стали бы учить.
4. 4Храните план, критерии оценивания и тексты по теме в одном проекте, чтобы следующие чаты о теме начинались с них.

Промпт для копирования

Итоговая работа по этой теме: [задание]. Хороший ответ должен показать: [критерии]. У меня [число] уроков, каждый по [число] минут.
Спланируй тему от конца. Для каждого урока: одно, что ученики смогут делать к его концу, задание, которое их к этому приведёт, и 3-минутная проверка понимания. Назови критерий, на который работает каждый урок.

Где всё может пойти не так

• Планы ИИ исходят из того, что каждый урок пройдёт по плану. Оставьте один урок свободным, чтобы наверстать.
• ИИ не знает ваш класс, кабинет и расписание. Проверьте, что каждое задание им подходит.