IA para professores: prepare aulas mais rápido e proteja os dados dos alunos

Como fazer

1. 1Liste os fatos e termos que todo aluno precisa ver antes de pedir qualquer coisa.
2. 2Peça três versões com o prompt desta página. Indique o tamanho das frases em vez de séries escolares.
3. 3Confira cada versão com a sua lista e recoloque o que estiver faltando.
4. 4Na aula, todos respondem às mesmas perguntas a partir da própria versão.

Prompt para copiar

Aqui está um texto e os fatos e termos que toda versão deve manter: [lista].
Escreva três versões com cerca de 8, 14 e 20 palavras por frase. Mantenha todos os fatos e termos listados nas três; na versão mais simples, explique cada termo em palavras simples na primeira vez que ele aparecer.
Depois escreva 5 perguntas que possam ser respondidas a partir de qualquer uma das três versões, com as respostas.

Onde dá errado

• As versões mais simples cortam primeiro números e ressalvas, como “geralmente” ou “na maioria dos casos”. Confira esses pontos.
• Leia você mesmo a versão mais simples. Se parecer infantil, peça um tom adulto com frases curtas.

Como fazer

1. 1Escreva a rubrica com um exemplo curto de trabalho em cada nível.
2. 2Passe para a IA três trabalhos que você já corrigiu, sem as suas notas, e compare os níveis dela com os seus.
3. 3Onde ela divergir em mais de um nível, reescreva esse critério até haver concordância. Guarde a rubrica em um Claude Project para que toda conversa de feedback use a mesma versão.
4. 4Remova nomes e tudo o que identifique um aluno antes de colar o trabalho. Edite cada comentário antes de devolvê-lo.

Recurso nativo

• Claude · Projects

Prompt para copiar

Use a rubrica deste projeto. Para o trabalho abaixo:
1. Para cada critério: o nível, uma frase do trabalho como evidência e um próximo passo concreto.
2. Uma coisa que o aluno fez bem, em palavras que um aluno entenda.
Mantenha o comentário com menos de 120 palavras. Se não houver evidência para um critério, escreva “sem evidência” em vez de chutar um nível.

Onde dá errado

• As notas tendem ao nível do meio. Se todos os trabalhos recebem a mesma nota, a rubrica está vaga demais.
• Elogios como “ótimo trabalho!” não ensinam nada. Todo comentário deve apontar para uma frase.

Como fazer

1. 1Passe a aula para a IA e peça as questões com o prompt desta página.
2. 2Confira se cada alternativa errada é algo em que um aluno realmente acreditaria e troque as absurdas.
3. 3Aplique o quiz na ferramenta de quiz que sua escola usa.
4. 4Cole os resultados sem nomes e pergunte quais equívocos apareceram mais. Comece a próxima aula por eles.

Prompt para copiar

A partir desta aula, escreva 8 questões de múltipla escolha.
Para cada uma: a resposta correta e três alternativas erradas, cada uma representando um equívoco comum sobre este tema. Indique o equívoco por trás de cada alternativa errada.
Depois, uma frase de explicação que o aluno vê depois de responder.

Onde dá errado

• Alternativas obviamente erradas deixam o quiz fácil e não mostram nada.
• Confira você mesmo cada gabarito. Um gabarito errado desfaz a aula.

Como fazer

1. 1Crie um notebook e adicione como fontes os slides da aula, os materiais impressos e suas anotações.
2. 2No painel “Studio”, escolha “Audio Overview” com o formato “The Brief” para uma recapitulação curta, ou “Video Overview” para uma explicação narrada.
3. 3Ouça ou assista até o fim antes de compartilhar e anote tudo o que estiver errado ou fora do tema.
4. 4Compartilhe como material de revisão junto com os slides, não no lugar da aula.

Recurso nativo

• Gemini Notebook · Audio Overview
• Gemini Notebook · Video Overview

Prompt para copiar

Usando apenas estas fontes, escreva uma folha de revisão de uma página para [turma]: as 5 ideias principais na ordem da aula, um exemplo para cada uma e 3 perguntas que os alunos devem conseguir responder depois de revisar.

Onde dá errado

• Os apresentadores de IA às vezes acrescentam exemplos ou afirmações que não estão nas suas fontes. Confira antes de compartilhar.
• Confira as regras da sua escola e os limites de idade da ferramenta antes que os alunos a usem sozinhos.

Como fazer

1. 1Escreva a tarefa da avaliação final e o que uma boa resposta precisa mostrar.
2. 2Peça a sequência com o prompt desta página.
3. 3Ajuste ao número real de aulas que você tem e remova o que você não ensinaria.
4. 4Guarde o plano, a rubrica e os textos da unidade em um único Project, para que as próximas conversas sobre a unidade partam deles.

Prompt para copiar

Avaliação final desta unidade: [tarefa]. Uma boa resposta precisa mostrar: [critérios]. Tenho [n] aulas de [minutos] minutos.
Planeje a unidade de trás para frente. Para cada aula: a única coisa que os alunos conseguem fazer ao final, a atividade que os leva até lá e uma verificação de compreensão de 3 minutos. Indique o critério que cada aula prepara.

Onde dá errado

• Planos feitos por IA supõem que toda aula sai como o planejado. Deixe uma aula livre para recuperar o atraso.
• A IA não conhece sua turma, sua sala nem seu horário. Confira se cada atividade se encaixa neles.