AI do nauki, bez oszukiwania samego siebie

Jak to zrobić

1. 1Zbierz kurs w jednym miejscu, które odpowiada na podstawie twoich materiałów: w projekcie w Claude albo w notatniku w Gemini Notebook, ze slajdami, transkrypcją wykładu i sylabusem jako źródłami.
2. 2Po każdym wykładzie poproś o pytania promptem z tej strony. Odpowiedz na nie na kartce, zanim do czegokolwiek zajrzysz.
3. 3Wklej swoje odpowiedzi. Poproś o ocenę każdej z nich i o cytat ze slajdu, według którego została oceniona.
4. 4Poproś o listę pytań, które ci nie wyszły, po jednym w linijce: pytanie i odpowiedź oddzielone przecinkiem. Anki zaimportuje taki plik tekstowy jako fiszki.

Wbudowane

• Claude · Projects

Prompt do skopiowania

Korzystaj tylko ze źródeł w tym projekcie. Do wykładu [numer lub tytuł]:
1. Napisz 12 pytań, na które muszę odpowiedzieć z pamięci: 4 o definicje, 4 z pytaniem „dlaczego” lub „jak”, 4, w których mam zastosować jakąś ideę do nowego przykładu.
2. Dodaj jedno pytanie, które łączy ten wykład z którymś z wcześniejszych.
3. Po każdym pytaniu podaj slajd lub stronę, z której pochodzi. Nie podawaj odpowiedzi.
Kiedy wyślę odpowiedzi, oceń każdą jako dobrą, częściowo dobrą lub błędną, zacytuj linijkę ze źródła, a pytania, które mi nie wyszły, wypisz w formacie: pytanie,odpowiedź

Gdzie coś idzie nie tak

• Pytania, które powtarzają sformułowania ze slajdu, sprawdzają rozpoznawanie, a nie zrozumienie. Jeśli większość zaczyna się od „Co to jest”, poproś o więcej pytań „dlaczego” i na zastosowanie wiedzy.
• Ocena bez cytatu ze slajdu to opinia modelu. Poproś o cytat.

Jak to zrobić

1. 1Prześlij PDF do narzędzia, które pokazuje, z którego fragmentu pochodzi każda odpowiedź, np. Chat with PDF w SciSpace albo notatnik w Gemini Notebook.
2. 2Poproś o szkielet promptem z tej strony: pytanie, teza, dowody i krok, który sceptyczny recenzent zaatakowałby najpierw.
3. 3Zaznacz każde zdanie, którego nie umiesz powiedzieć własnymi słowami, i zapytaj o samo to zdanie.
4. 4Zamknij artykuł, wyjaśnij go w pięciu zdaniach, wklej je i zapytaj, co jest w nich błędne albo czego brakuje.

Wbudowane

• SciSpace · Chat with PDF
• Gemini Notebook · Mind Maps

Prompt do skopiowania

Korzystając wyłącznie z tego artykułu:
1. Po jednym zdaniu: pytanie, które stawia, jego główna teza i dowody na tę tezę. Przy każdym podaj stronę.
2. Krok w argumentacji, który sceptyczny recenzent zaatakowałby najpierw, i dlaczego.
3. Trzy pojęcia, których potrzebuję, zdefiniowane tak, jak używa ich ten artykuł.
Wszystko, czego nie ma w artykule, oznacz jako [nie ma w artykule].

Gdzie coś idzie nie tak

• AI wypełnia luki tym, co zwykle mówi się w danej dziedzinie, a nie tym, co jest w tym artykule. Wszystko bez numeru strony jest podejrzane.
• Twoje pięć zdań to sprawdzian. Jeśli nie umiesz ich napisać, znasz streszczenie, a nie artykuł.

Jak to zrobić

1. 1Prześlij sylabus i dwa lub trzy arkusze egzaminacyjne z poprzednich lat, żeby pytania pasowały do formatu i poziomu twojego egzaminu.
2. 2Rozwiąż test diagnostyczny z promptu na tej stronie bez zaglądania do notatek, potem wklej swoje odpowiedzi.
3. 3Poproś o wynik dla każdego tematu i plan dzień po dniu, który najwięcej czasu daje najsłabszym tematom.
4. 4Przed egzaminami ustnymi i językowymi ćwicz na głos: w Gemini Live możesz mówić, przerywać i pokazywać notatki przez kamerę.

Wbudowane

• Gemini · Gemini Live

Prompt do skopiowania

Oto sylabus i arkusze z poprzednich lat z przedmiotu [przedmiot]. Egzamin mam [data] i mogę się uczyć [liczba godzin] dziennie.
1. Napisz test diagnostyczny z 20 pytań, który obejmuje każdy temat z sylabusa, w stylu arkuszy z poprzednich lat. Przy każdym pytaniu podaj jego temat. Na razie bez odpowiedzi.
2. Kiedy wyślę odpowiedzi: oceń mnie osobno w każdym temacie, a potem ułóż plan dzień po dniu, w którym czas jest rozłożony proporcjonalnie do tego, jak słabo wypada każdy temat, z powtórkowym testem z 5 pytań ze słabych tematów co 2–3 dni.

Gdzie coś idzie nie tak

• Test w złym formacie wprowadza w błąd. Jeśli na egzaminie piszesz eseje, poproś o pytania esejowe i klucz oceniania, a nie o test wyboru.
• Plany sypią się przy pierwszym zajętym dniu. Poproś o jeden wolny dzień w tygodniu na nadrabianie.

Jak to zrobić

1. 1Najpierw przeczytaj zasady korzystania z AI na swoim kursie; niektóre wymagają opisania, jak korzystasz z AI.
2. 2Prześlij treść zadania, kryteria oceniania i swoją wersję roboczą razem z promptem z tej strony.
3. 3Poprawiaj samodzielnie. Potem poproś o najmocniejszy zarzut wobec twojej argumentacji, na który twój tekst jeszcze nie odpowiada.
4. 4Zachowaj czat. Jeśli ktoś zapyta, pokaże, jak korzystasz z AI.

Prompt do skopiowania

Jesteś surowym egzaminatorem. Oto treść zadania, kryteria oceniania i moja wersja robocza.
Dla każdego kryterium: poziom, jaki przyznajesz, najsłabsze zdanie pod tym względem (cytat) i czego brakuje.
Potem powiedz mi, co podniosłoby cały esej o jeden poziom.
Nie przepisuj żadnego zdania i nie proponuj sformułowań. Zmiany wprowadzę samodzielnie.

Gdzie coś idzie nie tak

• AI ocenia zbyt łagodnie. Zapytaj, jaką ocenę wystawia i dlaczego nie o jeden poziom wyższą.
• Jeśli mimo to podsunie przepisane zdania, nie wklejaj ich do eseju. Przypomnij o zasadzie i poproś jeszcze raz.

Jak to zrobić

1. 1Zadaj Consensus swoje pytanie w wersji „tak czy nie”; Consensus Meter pokazuje, jak rozkładają się wnioski najważniejszych artykułów.
2. 2Zanim oprzesz się na artykule, otwórz jego Study Snapshot, żeby zobaczyć wielkość próby, czas trwania i metody.
3. 3Weź od dwóch do pięciu artykułów, którym ufasz, i otwórz Citation Graph, żeby znaleźć wcześniejsze i późniejsze prace, które ci umknęły.
4. 4Przy każdym cytowanym źródle otwórz artykuł i znajdź zdanie, które potwierdza twoją tezę.

Wbudowane

• Consensus · Consensus Meter
• Consensus · Study Snapshot
• Consensus · Citation Graph

Prompt do skopiowania

Piszę o [pytanie]. Dla każdego artykułu poniżej podaj, co wykazał, w jakiej populacji i przy jakiej wielkości próby, i zacytuj zdanie z abstraktu, które podaje główny wynik. Jeśli nie widzisz tekstu artykułu, powiedz to, zamiast zgadywać.
[tytuły lub DOI]

Gdzie coś idzie nie tak

• Prawdziwy artykuł też można zacytować na poparcie czegoś, czego w nim nie ma. Sprawdź abstrakt lub wyniki samodzielnie.
• Jedno małe badanie to jeszcze nie „badania pokazują”. Zanim tak napiszesz, sprawdź, jak rozkładają się wnioski artykułów.