IA para estudiar sin engañarte a ti mismo

Cómo hacerlo

1. 1Reúne la asignatura en un solo sitio que responda a partir de tu material: un Project en Claude o un cuaderno en Gemini Notebook, con las diapositivas, la transcripción de la clase y el programa como fuentes.
2. 2Después de cada clase, pide preguntas con el prompt de esta página. Respóndelas en papel antes de mirar nada.
3. 3Pega tus respuestas en el chat. Pídele que corrija cada una y que cite la diapositiva con la que la ha corregido.
4. 4Pide las preguntas que fallaste en una línea cada una, con la pregunta y la respuesta separadas por una coma. Anki importa eso como un archivo de texto con tarjetas de estudio.

Integrado en

• Claude · Projects

Prompt para copiar

Usa solo las fuentes de este proyecto. Para la clase [número o título]:
1. Escribe 12 preguntas que deba responder de memoria: 4 sobre definiciones, 4 que pregunten por qué o cómo, 4 que me pidan aplicar una idea a un ejemplo nuevo.
2. Añade una pregunta que relacione esta clase con una anterior.
3. Después de cada pregunta, indica la diapositiva o la página de la que sale. No des las respuestas.
Cuando te envíe mis respuestas, marca cada una como correcta, parcialmente correcta o incorrecta, cita la línea de la fuente y enumera las que fallé así: pregunta,respuesta

Dónde falla

• Las preguntas que repiten la redacción de la diapositiva miden el reconocimiento, no la comprensión. Si la mayoría empiezan por «Qué es», pide más preguntas de por qué y de aplicación.
• Una nota sin la diapositiva citada es la opinión del modelo. Pide la cita.

Cómo hacerlo

1. 1Sube el PDF a una herramienta que muestre de qué pasaje sale cada respuesta, como Chat with PDF en SciSpace o un cuaderno en Gemini Notebook.
2. 2Pide el esqueleto con el prompt de esta página: la pregunta, la tesis, la evidencia y el paso que un revisor escéptico atacaría primero.
3. 3Subraya cada frase que no sepas explicar con tus propias palabras y pregunta solo por esa frase.
4. 4Cierra el artículo, explícalo en cinco frases, pégalas y pregunta qué has entendido mal o qué te has dejado.

Integrado en

• SciSpace · Chat with PDF
• Gemini Notebook · Mind Maps

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Usando solo este artículo:
1. En una frase cada una: la pregunta que plantea, su tesis principal y la evidencia que la respalda. Indica la página de cada una.
2. El paso del argumento que un revisor escéptico atacaría primero, y por qué.
3. Tres términos que necesito, definidos como los usa este artículo.
Marca todo lo que no aparezca en el artículo como [no está en el artículo].

Dónde falla

• Rellena los huecos con lo que suele decir la disciplina, no con lo que dice este artículo. Todo lo que no tenga número de página es sospechoso.
• Tus cinco frases son la prueba. Si no puedes escribirlas, has leído un resumen, no el artículo.

Cómo hacerlo

1. 1Dale el programa y dos o tres exámenes de años anteriores, para que las preguntas se ajusten al formato y al nivel de tu examen.
2. 2Haz la prueba de diagnóstico del prompt de esta página con los apuntes cerrados y luego pega tus respuestas.
3. 3Pide una puntuación por tema y un plan día a día que dé más tiempo a los temas más débiles.
4. 4Para exámenes orales y de idiomas, ensaya en voz alta: Gemini Live te deja hablar, interrumpir y mostrar tus apuntes con la cámara.

Integrado en

• Gemini · Gemini Live

Prompt para copiar

Aquí tienes el programa y exámenes anteriores de [asignatura]. Mi examen es el [fecha] y puedo estudiar [horas] al día.
1. Escribe una prueba de diagnóstico de 20 preguntas que cubra todos los temas del programa, con el estilo de los exámenes anteriores. Indica el tema de cada pregunta. Todavía sin respuestas.
2. Cuando te envíe mis respuestas: puntúame por tema y luego haz un plan día a día que reparta el tiempo según lo débil que sea cada tema, con una nueva prueba de 5 preguntas sobre los temas débiles cada 2 o 3 días.

Dónde falla

• Una prueba con el formato equivocado te engaña. Si tu examen es de desarrollo, pide preguntas de desarrollo y unos criterios de corrección, no preguntas de opción múltiple.
• Los planes se vienen abajo el primer día con mucho trabajo. Pide un día libre a la semana para ponerte al día.

Cómo hacerlo

1. 1Lee primero las normas sobre IA de tu asignatura; algunas piden que expliques cómo has usado la IA.
2. 2Dale el enunciado del trabajo, la rúbrica de evaluación y tu borrador, con el prompt de esta página.
3. 3Revisa el texto por tu cuenta. Luego pide la objeción más fuerte a tu argumento que aún no hayas respondido.
4. 4Guarda el chat. Muestra cómo usaste la IA si alguien lo pregunta.

Prompt para copiar

Eres un examinador estricto. Aquí tienes el enunciado del trabajo, la rúbrica de evaluación y mi borrador.
Para cada criterio: el nivel que darías, la frase más débil en ese criterio (citada) y lo que falta.
Luego dime qué haría subir todo el ensayo un nivel.
No reescribas ninguna frase ni sugieras redacciones. Los cambios los haré yo.

Dónde falla

• Califica con demasiada generosidad. Pregúntale qué nota pondría y por qué no un nivel más.
• Si aun así mete frases reescritas, no las pegues en tu ensayo. Recuérdale la regla y vuelve a pedirlo.

Cómo hacerlo

1. 1Hazle a Consensus una versión de sí o no de tu pregunta; el Consensus Meter muestra cómo se dividen los artículos principales.
2. 2Abre el Study Snapshot de un artículo para ver el tamaño de la muestra, la duración y los métodos antes de fiarte de él.
3. 3Toma de dos a cinco artículos de confianza y abre el Citation Graph para encontrar trabajos anteriores y posteriores que se te hayan escapado.
4. 4Para cada fuente que cites, abre el artículo y encuentra la frase que respalda tu idea.

Integrado en

• Consensus · Consensus Meter
• Consensus · Study Snapshot
• Consensus · Citation Graph

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Estoy escribiendo sobre [pregunta]. Para cada artículo de abajo, dime qué encontró, en qué población y con qué tamaño de muestra, y cita la frase del resumen que expone el resultado principal. Si no puedes ver el texto de un artículo, dilo en lugar de adivinar.
[títulos o DOI]

Dónde falla

• Un artículo real también se puede citar para algo que no dice. Comprueba tú mismo el resumen o los resultados.
• Un solo estudio pequeño no es «la investigación demuestra». Mira cómo se dividen los artículos antes de escribir eso.